我是青年要好野的成員陳方隅,也是上沒事來哈啦的兩個人之一。

感謝詳細深入的留言回應!我將一些個人想法表達如下。

 

[關於貧富差距]

對於留言所分析的貧窮化原因,我個人深表贊同。台灣目前太多的制度都是學日本的,而在可見的未來我們也將像日本一樣邁入老年化社會、貧富差距也將繼續增大。

關於薪資結構到底是M型還是右偏,我們的確沒有太多的深入研究,但是根據報導、既有研究,我們可以確定的是:上一個世代的結構讓少數的人可以領取「過多」的薪資,退休後享有「過多」的保障(確如留言所說,是個嚴重的問題)。現在台灣的國民租稅負擔率在全球是最低的前幾名,可是公務人員退休所得替代率卻是最高的前幾名,繳得少卻領得多,到年青世代長大之後,就再也領不到任何保障了!!!

至於要如何改變這一切?只要有心,退休制度的改革、薪資結構的改革這都不是不可能。至少像是所得替代率、租稅負擔率(尤其是有錢人現在繳的稅超少)這些是可以改變的。

再說回來,不管是M型還是右偏,要強調的問題點就在於貧富差距的拉大。M型社會指的是貧富差距,您所指出的右偏薪資型態則是造成M型貧富差距的原因之一,因為富者愈富、貧者愈貧。右偏的那些人領取較多福利,左邊的那些人則是很容易就掉入貧窮的深淵。如果我們這個世代不出聲,這個結構就更沒有改變的空間。我們不是要對抗不同的世代,而是要求更合理的資源分配。

 

 [關於學貸]

現在學貸的大致狀況可以參考以下這篇文章

http://www.coolloud.org.tw/node/54789

 

借錢之後一定要還,這是不變的道理。

而我們的訴求最主要是讓「學生還款的時候,負擔不要這麼大」。畢業之後兩萬多的薪水,如果還款就要五六千元,一還五六年,那麼這個學生的生活實在是會很差。所以,我們希望能夠拉長還款期限,然後量能還款。若還款期限超過一定時間還是無法還完,那麼也應該要有清算機制。

短期來說,提供更多的獎學金、補助方案也是必要的。現在太多的頂尖大學計劃、卓越xx計劃,幾乎都是投資在硬體,但是學生享受到的學習資源增加有限,補助多一點在學生身上並不過份吧!

而我們長期的目標是:教育公共化,我們希望政府提供多一點資源讓學生念書。

 

基本上「學貸」是政府該做的事情,現在世界各國也都有不同的學貸制度。現在中小企業的貸款是由政府擔保的;可是學生的貸款是由父母擔保。如果國家都可以保證企業的發展,當然也應該要保障學生的學習空間。學貸的本質是一種人力資源的投資,和一般消費借錢是不太一樣的。(就算是卡債,大概也只有二成多是因為浪費、不懂理財而變成卡債族,大部份是因為投資失敗、生活所需,然後利率過高才變成卡債族。)

大學學費有時候會是讓人難以親近的。與我阿姨家來說,小孩三個都讀私立大學,一個學期學費、住宿費加起來要超過20萬,我阿姨每個月薪資25K,姨丈是銷售員薪資不固定。每個小孩畢業後身上的學貸大概就超過50萬,要求他們在6年內還完,一個月要還一萬塊左右……這還不包括生活費。而且,學習期間如果還必須要拼命的打工賺錢,那麼學習的效果有可能是會打一些折扣的。

我們相信,會有學貸的學生大多數會是在中低收入的家庭,而且有許多就讀的是私立大專院校、學費負擔較重。我就讀的是公立學校,身邊都還是有人付不出學費必須申請貸款。(請參見上面的連結,根據現有研究:「學貸族」的最可能樣貌——家庭所得較低、就讀於私立大學的學生,以及女性。)當然,現在到底有多少人是真的有需要而借錢、貪小便宜而借錢,我們的確沒辦法準確的說出來,不過我們之後也有問卷研究計劃要進行,想更了解學貸的狀況。(關於每項議題背後的事實與相關研究,這是我們可能需要加強的地方,但是我們畢竟不是研究單位或專業學者專家,所以最重要的是去關心這些議題、涵蓋更多不同的意見和聲音)

不過,就算真的有那些貪小便宜而申請學貸的人,我們的訴求是「量能還款」,他們畢業後薪資較高自然就能還得較多。薪資高、有能力者還得快,反之則慢一點還,這也不是說你就不用還了。當然,所謂的「清算機制」也是用在非不得以的狀況。不管是卡債或其他債務都有類似的設計,讓債務人得以還款到一個合理的程度(所以也不會有什麼呆帳問題,最終還是要還),而不會被無限期的壓迫下去。

 

 [關於誰要為貧窮負責]

套翔鈞的話來說,個人的確要負責任,但是這個「責任」的前提是,他目前所面對的窘境,都是他自己所造成。但如果是因為政策的問題,使得環境與結構相形惡化,那麼政府顯然需要負點責任。要求兩邊負更多責任,並沒有衝突。【青年要好野】在這裡的立場,會要求政府多一些,因為在已經惡化的結構與環境裡,個人就算想要負責,也負不起。因此,我們在這裡的要求其實是,要求一個可以讓個人負責得起的制度。


我們不是為批判而批判,但是當今天八十多萬人有學貸,七十多萬人(已佔所有勞工的7%以上)是非典型就業而且每年增加四萬人,這些人要存錢是很困難的,要還錢也是很困難的,這個現象已經非常嚴重。

    貧窮不是單一因素造成的,許多政策和因素也是環環相扣,比如說學貸和高等教育政策(包括教育資源的分配)是連在一起,對於就業市場狀況也是習習相關。我們並不是要把所有責任推給政府,而是要求更合理的政策,減緩貧富不均、甚至有機會改善。我們也不是要把所有現象綁在一塊,而是要去看這環環相扣的政策當中到底哪些是可以被改善的,而要提出我們的想法,不任由這些現象惡化下去。

 

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